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最近幾年，我不再堅持要全英上課，只有在補習班才會如此...
學校的話，我就睜隻眼閉隻眼了...

其實，學生程度差異實在太大，有小六生在學校上了六年的英文課，考了六年的英文考試，
連26個英文字母都不太認識，全英文?! 算了吧!!!!

之前曾經在新竹和外籍老師ㄧ起合作，
學校那時候的作法又是將學生分成三種程度上課...
外籍老師和最基礎的學生爆發了嚴重的衝突，
現在想起來還心有餘悸.....
這個故事改天再分享吧...

我覺得，還是不要太早抹煞孩子對英文的興趣，
尤其在學校裡，我能做的就是利用各種不同的資源，盡力營造出學習的環境，
學生可以不排斥英文，這樣往後的學習才有效果啊!!

所以囉，適時適度的中文，可以幫助學生成長學習，
但如果過度的中文或英文，反而會阻礙學生的發展啊~~~~~~~~~~~~~


現在腦袋鈍鈍的，好想睡，明天再來分享我的教具們~ ^^
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